XVIII CONADES Taller Autogestionario: Educación Popular y formación Política Por: Maritza Caycho F.

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En el marco del XVIII CONADES, se desarrolló este taller impulsado por el colectivo peruano del CEAAL. Participaron miembros de sindicatos, organizaciones campesinas, juveniles, de la iglesia, de instituciones de la sociedad civil, estudiantes universitarios, ciudadanos y ciudadanas de diferentes regiones del país. En un primer momento, identificaron los puntos más críticos del contexto abordados en el CONADES, aquellos que nos desafían como educadores populares: la desigualdad persistente en las distintas dimensiones de la vida social, la ausencia de ética a diferente nivel, la educación desde las comunidades y el territorio, y la formación del pensamiento crítico que desarrolle las potencialidades desde la niñez. La problemática de la educación en el país fue materia de debate en una coyuntura de amplia movilización de docentes en huelga.
A partir de la presentación de experiencias de educación popular se desarrolló un intercambio de ideas sobre qué entendemos por Educación Popular. Experiencias de la región San Martín (Ricardo Lay – El Juane y la seguridad alimentaria), de la región Puno (Asociación de Mujeres Campesinas) y de Lima Norte (círculos de conciencia crítica de familias) permitió reconocer que: la Educación Popular surge desde las bases; se trata del diálogo sobre nuestras propias experiencias, nuestras vivencias, de lo cotidiano para promover el análisis crítico de nuestra realidad, para entender aquellos factores que nos están afectando, que no permiten nuestro desarrollo como personas, familias y como sociedad. Se trata además de un proceso educativo horizontal y democrático, a través del diálogo de saberes, considerando el rol activo de las personas en su proceso de aprendizaje. Se reafirmó que la Educación Popular no sólo es contemplativa sino que está relacionada con la acción, pues está apostando por la transformación de aquellas condiciones que mantienen los problemas que analizamos en la primera parte. Por ello, se remarcó, la Educación Popular es para fortalecer la organización de los barrios, comunidades, las mujeres, los jóvenes, entre otros, para que todas y todos asumamos un rol activo en la construcción de los cambios que buscamos. Se llamó la atención sobre la importancia de mantener un diálogo intergeneracional e intercultural.
Este último punto llevó al tema de la formación política, que es la finalidad central de la Educación Popular se evaluó que la crisis política está relacionada a los liderazgos que se encuentran de espalda a las necesidades de los sectores populares, por ello es común que no promuevan la participación social y no tomen medidas de apoyo a sus necesidades sociales, económicas y culturales. Todo esto nos señala que hace falta que se fortalezcan las organizaciones populares, que permita hacer llegar su voz para denunciar abusos y para generar propuestas para el desarrollo social. Todo esto en un contexto de crisis política y de tensión social con varios sectores en huelga, siendo los sectores populares de las distintas regiones del país, quienes sienten las consecuencias de este régimen neoliberal. Ante esta discusión Eduardo Cáceres intervino para recordarnos que en los momentos más difíciles que hemos vivido como país, se ha encontrado grupos y movimientos que resisten, se levantan y se convierten en la reserva moral que protagoniza los cambios. Y eso es fruto de establecer diálogos y procesos de educación popular, que fomentan, encienden, reavivan y mantienen viva la llama de la dignidad en cada persona y que cada una se reconozca como tal y se sienta llamada a organizarse con otras personas.
Es por todo esto que la jornada terminó con el pedido de ampliar la temática en nuevos espacios y de intercambiar los conocimientos y experiencias de educación popular al interior del país, para recordarnos que la educación popular está viva en cada pequeña lucha y esfuerzo por sacar adelante su organización, comunidad o cualquier otro escenario de intervención, de este modo con muchas ganas de continuar lo trabajado se dio cierre al taller autogestionado.

Diálogos de Educación Popular: Experiencias y Desafíos de Latinoamérica en Movimiento. Por: Maritza Caycho F.

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¿Qué tipo de desarrollo hemos alcanzado Chile, Perú y Colombia luego de varias décadas del modelo neoliberal?,¿Cuál es la calidad de nuestras democracias luego de varias décadas de vencer a las dictaduras políticas en nuestros países? ¿Qué implica que casi ningún país de la región andina ha quedado fuera de la corrupción al más alto nivel?
Estas preguntas son los temas ejes del próximo CONADES y fue motivo de un conversatorio entre educadores populares latinoamericanos, la ANC, y el colectivo peruano del CEAAL, el pasado 3 de marzo en la facultad de ciencias sociales de la UNMSM.
Ariel Gómez Gómez del Instituto Popular Capacitación y docente investigador de la UNAULA (Colombia); Edgardo Álvarez de la Corporación Acción Colectiva, Educación y Comunidad (Chile) , Iris Moreno de la Casa Cultural de Chontaduro – Red de Educadores Populares de Cali (Colombia) y Josefina Huamán secretaria ejecutiva de ANC, identificaron procesos comunes y específicos a la región andina en diálogo con miembros del colectivo peruano, representantes de organizaciones sociales y estudiantes universitarios de San Marcos.
Coincidieron que mientras que el indicador principal del modelo neoliberal –el crecimiento económico- decae por la desaceleración de la economía, se evidencia que los resultados de mayor desigualdad, poca sostenibilidad ambiental y la restricción de derechos son un saldo negativo que nos lleva a cuestionar la concepción de desarrollo vigente, y reconocer otras formas de desarrollo como el Buen Vivir de los pueblos.
El control territorial por parte de poderes fácticos como el narcotráfico y de la minería extractivista en Colombia y Perú, nos señala la presencia de una economía que avanza de la mano con la violencia, logrando representación política para colocarse por encima de los intereses de la población. La corrupción institucionalizada, tiene un respaldo en los sentidos comunes que aprueba al que roba pero hace obra, o es parte de las prácticas comunes buscando atajos para lograr objetivos propios, sin visibilizar cómo nos afecta como sociedad vulnerando el derecho de las personas.
La transición democrática en América Latina –mirada como la etapa post dictaduras- concluye dejando varios cuestionamientos acerca de la calidad de nuestras democracias, mientras proyectos políticos conservadores de mano dura, en contra de la pluralidad política, que apunta a desmontar derechos de mayorías y minorías buscan legitimarse.
Recuperar la dimensión ética de la acción política es prioritario, para desarrollar una acción transformadora de la mano con la reflexión. Para reconocer lo que somos, articulando a la diversidad, para la construcción de un desarrollo centrado en las personas. Se requiere de cambios socioculturales que requieren de procesos democráticos de educación popular y que serán parte del diálogo de organizaciones de todo el Perú en el próximo CONADES a desarrollarse el 21,22 y 23 de agosto.

Piura: Alternativa realizó el Concurso de Emprendimiento para Ecoturismo

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Con creatividad e innovación se presentaron 26 proyectos de emprendimiento ecológicos y turísticos en el concurso “Emprendimiento para el Ecoturismo”, evento realizado por Alternativa el 15 de Julio en Piura y que forma parte del conjunto de actividades que la institución  viene realizando en el marco del sexto aniversario del área de conservación Regional Bosques Secos Salitral–Huarmaca. Los proyectos  fueron elaborados por la propia población próxima al área de conservación.

En total se premiaron 12 iniciativas, entre los cuales resaltaron los proyectos Biomedicinales, elaborados a partir Eucalipto; flores de Overo, cicatrizante natural y bueno para el tratamiento de enfermedades del hígado y riñón; proyectos elaborados a partir de granos como el Café y Cacao; frutales como la guanábana y la carambola. Entre otras propuestas importantes se mostraron proyectos textiles a base de algodón natural y proyectos de Operadores Turísticos para la implementación de un circuito turístico en la zona.

El jurado estuvo integrado por representantes del Ministerio de Agricultura, Operadores Turísticos de Piura, Municipalidad Distrital Salitral – Morropón, ONG. Progreso Central de Comunidades Seco Bosque, quienes tuvieron criterios ecológicos para la calificación de los

Estado Financiero 2015

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ESTADO FINANCIERO 2015

Estado Financiero 2014

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ESTADO FINANCIERO 2014

Reconocimiento de “Mejores Prácticas de Microfinanzas & Salud” 2016

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Concurso “Visibilización de Proyectos de Microfinanzas & Salud” Mención Honrosa en la categoría Proyectos en Marcha / Consolidados “Salvando vidas con la prevención y detección de cáncer que afectan a las mujeres emprendedoras en Lima Norte”

Reconocimiento de Transparencia 2014

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Microfinance Information eXchange Certificado de Transparencia 2014

3era Jornada de capacitación a mujeres líderes en el distrito de Carabayllo

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El día 23 de junio, se realizó la 3ra jornada de capacitación “Mujeres Organizadas en la implementación de Políticas públicas nacionales y locales contra la violencia de género” en el distrito de Carabayllo, donde asistieron más de  30 mujeres miembros  de instituciones y organizaciones del distrito de Carabayllo.

Las instituciones que estuvieron presente en esta 3era  jornada fueron: Visión Mundial, Karahuaylla, Casa amiga, municipalidad de Carabayllo, Comedor Samaritano, CEM de Carabayllo, entre otras.

Esta jornada tuvo como objetivo  reconocer y evaluar a las  instituciones públicas y privadas que prestan servicios en la  prevención y atención a la violencia contra las mujeres. Para esto, en un primer momento, se realizó un mapeo de las instituciones/dependencias públicas y privadas involucradas en la atención de la violencia hacia las mujeres y un reconocimiento participativo de los servicios que prestan,  a cargo de Carmen de la Vega, Jefa del área de  Partición Ciudadana y Gestión Pública de Alternativa.

En otro momento, se abordó el tema de  implementación, avances y limitaciones de la Ley 30364 a cargo del Dr. Sixto Vega Rimachi, en representación del Ministerio Público de Lima Norte. Esta Ley lo que  busca es prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar.

Por último, se formaron comisiones para visitar y entrevistar a funcionarios de instituciones de Carabayllo, tales como: Comisaría de San Pedro, Comisaría el Progreso, Comisaría de Santa Isabel, DEMUNA, Centro de Emergencia Mujer, Juzgado de Familia y  Casa Amiga.

Alternativa y Oxfam entregaron al Colegio República de Colombia equipos para las especialidades de Industria del vestido, Industria Alimentaria e Industria de la Madera

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Alternativa y Oxfam, el día 19 de Junio del 2017 realizaron donativos para el equipamiento de los talleres de Industria del Vestido, Industria Alimentaria e Industria de la Madera del Colegio de República de Colombia en el distrito de Independencia. Este donativo es parte del proyecto “Enfrentando la  violencia con habilidades  para la vida y empleabilidad”.

Los alumnos beneficiados con el equipamiento de los talleres son  1300. La entrega se realizó durante la jornada de formación de la mañana y estuvo a cargo de  Maritza Caycho, Jefa del área de Desarrollo Social de Alternativa; quien refirió: “Creemos que la maquinaría que hoy  formalmente estamos dando a la institución, es justamente para que chicos y chicas puedan desarrollar sus  capacidades, utilizando la máquina para producir e innovar. Esperamos que en estos talleres  puedan proponer ideas de emprendimiento y estaremos muy alegres de venir al concurso de proyectos, para que los mejores emprendimientos puedan ser financiados y puedan implementarse”.

Y es que un mejor desempeño de la educación para el trabajo en las escuelas, contribuirá al desarrollo de capacidades de los alumnos/as y favorecerá el empleo y el emprendimiento. Esto resta posibilidades a la violencia, delincuencia y drogadicción.

En otro momento, la Directora del Colegio República de Colombia, Maribel Sandoval Castro; refirió: “Quisiera hacer un recuento de cómo viene trabajando la ONG Alternativa en nuestra institución. Desde el 2015, encontré que venían haciendo un trabajo de capacitación a nivel de Municipios Escolares, con el entonces alcalde y un equipo de docentes. La ONG Alternativa ya viene promoviendo una educación en valores para cada uno de ustedes estudiantes. Aproximadamente en el mes de Julio del 2016, se acercaron representantes de esta ONG para empezar un programa de talleres de capacitación para maestros del área técnica, asistieron varios de ellos que se han venido capacitando hasta este año 2017, en la elaboración de sus programas curriculares, en el desarrollo y solución de estas actividades propias del área técnica. Luego en febrero del   2017 se acercó la Lic. Maritza Caycho y su equipo para firmar un convenio con la Institución República de Colombia y poder realizar un programa”.

Las donaciones que se entregaron en el colegio República de Colombia fueron: una congeladora para el taller de industria Alimentaria, una lijadora para el taller de Industria de la Madera, 2 máquinas industriales para el taller de Industria del Vestido.

Alternativa y Oxfam entregaron al colegio Túpac Amaru de Comas equipos para las especialidades de Electrónica y Manualidades

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El día 12 de Junio, Alternativa  y Oxfam realizaron donativos para el equipamiento de los talleres en las especialidades de Electrónica y Manualidades del colegio de Túpac Amaru N°3055  de  Comas, como parte del Proyecto “Frenar la violencia juvenil a través del mejoramiento de la empleabilidad y habilidades para la vida” que nos apoya OXFAM AMERICA.

 Además, con estos proyectos se vienen capacitando a 800 alumnos de 3er, 4to y 5to año de secundaria a nivel del distrito de  Comas e Independencia. Los colegios que están capacitando son 8: I.E Túpac Amaru, I.E Simón Bolivar, I.E Ramón Castilla, I.E Virgen del Carmen, I.E La Libertad, I.E Alborada Francesa, I.E Republica de Colombia, I.E técnico.

Como parte del apoyo al mejoramiento de la empleabilidad, el colegio Túpac Amaru N°3055, recibió equipamiento para la especialidades de  electrónica y Manualidades. Los equipos entregados fueron: un brazo robótico, un televisor 49”, carrito seguidor de línea y con pinza, módulos de arduinos,  CPU, impresora para estampados, plancha para tazas personalizadas. La entrega se realizó durante la jornada de formación del turno de la mañana.

La entrega de los equipos estuvo a cargo de Maritza Caycho, Jefa del área de Desarrollo Social  de Alternativa. Las palabras de agradecimiento estuvo a cargo de Sub Directora del Colegio Túpac Amaru, Mercedes Misaico; quien refirió: “Yo sé que con nuestros recursos es muy difícil de adquirir estos equipos, gracias a ustedes podemos equipar los talleres. La verdad estaré eternamente agradecida a nombre de la institución, yo sé lo valioso que es esto para los talleres y como los jóvenes de nuestro colegio se van a beneficiar con el uso de estos”.

Las donaciones de estos equipos y la capacitación especializada que se brinda a través de estos proyectos de ALTERNATIVA, cobran mayor relevancia en un contexto de mayor demanda de empleo y de un debilitamiento del sistema educativo en lo que se refiere a la educación para el trabajo.

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